ملخص البحث
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على متغيّرَي صورة الذات المدركة وقلق المستقبل في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية متمثلةً في (النوع – التخصص الأكاديمي) لدى طلاب كلية التربية بجامعة أسيوط، واعتمد البحث على المنهج الوصفي المقارن للكشف عن الفروقات في مستويات صورة الذات المدركة وقلق المستقبل تبعًا للمتغيرات الديموغرافية، حيث تكونت عينة البحث من (458) طالبًا وطالبةً من طلاب كلية التربية بجامعة أسيوط ممن تراوحت أعمارهم بين (18 – 22) عامًا، بمتوسط عمري 19,79 عامًا، وانحراف معياري 1,15، وتمثلت أدوات البحث استبيان أوفر لصورة الذات للمراهقين (عبد الرقيب أحمد البحيري ومصطفى عبد المحسن الحديبي، 2015)، ومقياس قلق المستقبل إعداد Zaleski (1996) (ترجمة الباحثة)، وقد أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في صورة الذات المدركة الكلية تعزى لمتغير النوع، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات أفراد العينة في قلق المستقبل لصالح إناث، كما أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا في الدرجة الكلية لصورة الذات المدركة لصالح الشعب الأدبية وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في قلق المستقبل بين طلاب الشعب الأدبية والعلمية، وفي ضوء تلك النتائج، توصي الدراسة بتصميم برامج إرشادية لخفض قلق المستقبل تراعي الفروق بين الذكور والإناث، مع الاهتمام بالمتغيرات المرتبطة بتكوين صورة الذات المدركة الإيجابية لدى طلاب الجامعة. |
تاريخ البحث
قسم البحث
مستند البحث
مجلة البحث
مجلة كلية التربية (أسيوط)
صفحات البحث
245-281
الناشر
مجلة كلية التربية (أٍسيوط)
عدد البحث
Volume 42, Issue 4.2,
سنة البحث
2026