| 111 |
استخدام استراتيجية التعاقد في تدريس الأشغال الفنية لإكساب بعض مهارات التفكير المنظومي وتنمية الذات لتلاميذ المرحلة الإعدادية |
|
2021 |
| 112 |
استخدام استراتيجية الفصل المقلوب في تدريس مقرر الإحصاء وأثره في تحسين التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية التربية |
قسم علم النفس التربوي |
2021 |
| 113 |
استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي لتنمية بعض مهارات التعلم المتنقل لدي معلمي المرحلة الإعدادية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2021 |
| 114 |
استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي لتنمية بعض مهارات التعلم المتنقل لدي معلمي المرحلة الإعدادية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2021 |
| 115 |
استخدام تطبيقات الحاسوب اللوحي لتنمية بعض مهارات التعلم المتنقل لدي معلمي المرحلة الإعدادية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2021 |
| 116 |
استراتيجية مقترحة في تدريس الفيزياء قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا وأثرها في تنمية الكفاءة الذاتية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2021 |
| 117 |
التمكين المهني مدخل لتحقيق الميزة التنافسية للمعلم (دراسة ميدانية) |
قسم أصول التربية |
2021 |
| 118 |
اليقظة الذهنية والمعتقدات الوسواسية كمنبئات بالاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة |
قسم الصحة النفسية |
2021 |
| 119 |
برنامج قائم على استراتيجية الفصل المقلوب لتدريس مقرر أصول الدين لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية الأزهرية بمحافظة أسيوط |
قسم المناهج وطرق التدريس |
2021 |
| 120 |
برنامج قائم على استراتيجية الفصل المقلوب لتدريس مقرر أصول الدين لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية الأزهرية بمحافظة أسيوط |
قسم علم النفس التربوي |
2021 |
